和歌って、聞いたことがあるでしょう？
5，7，5，7，7で構成される日本独自の歌です。
短歌とも言います。

俳句は、5．7．5ですね。

ところで、日本で最も（よく知られている）有名な和歌は何でしょう？

今回は、このテーマを元に日本の和歌について考えてみます。
登場人物は、3人で、ゼミ形式で語ります。

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登場人物紹介

講師
一文字浩介

地方の準難関大学卒であるが、なぜか帝国大学の講師をしている
心理学者の若手

興味は豊富で、多彩な知識を持つが、まだ何も大成していない
学術とは変わった認識を持つ
言葉使いは、ていねいだが、少し変わり者

生徒1
橘涼香

元、理系女子
宇宙など、壮大なものにあこがれる
宇宙物理学科を目指し、大学受験では合格できるレベルにあったものの、研究に残ることができる者は、ごく一部の天才だけと知り、人文科学を専攻する
気丈な性格といえる

生徒2
円山由貴子

文系女子
ふくよかで、穏やかな才女
彼女の優秀さは、時にかいまみられる
感性豊かな性格

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橘：先生、和歌はいくつか知っています。しかし、一番有名な歌って、決められるのですか？
円山：百人一首に読まれているものには、有名なものが多いです。その他にもよく知られた歌があります。
一文字：その通り。

それでもね、「これこそが一番」という歌があるのです。

橘：えー！そんなに有名なら、子どもから老人まで、老若男女が知っているはずです。
一文字：君たちは、深い知識と見識を持っています。
それでも、盲点に入っています。

橘：それは、一体、何でしょう？

「ちはやぶる　神代もきかず…」？
「……衣干すてふ　あまのかぐやま」？
「花の色は　うつりにけりないたづらに…」？

どれも有名だけれど、決定的な要素がない！

円山：東風吹かば、匂い起こせよ梅の花　主なしとて春な忘れそ

違いますか？
国語の先生も一押ししていました。

一文字：違います
学校の先生も、しばしば間違えます。

橘：うそー！では、一文字先生は、どこで発見したのですか？

一文字：ぼくは、学生時代に酒をたしなんでいる時、マイケル・ジャクソンをフルボリュームで聴きながら、偶然にも、古今和歌集を読んでいる間に見つけ出したのです。

橘：先生、頭がアンバランスです！

李白がたしなんでいたような濁り酒でも飲んでいたのですか？
一文字：いいえ、そのような特殊な酒を飲むことはできません。それに、ぼくは貧乏だから、発泡酒を飲んでいました。ビールの値段は高すぎます。

円山：それで、どういう結論に達したのですか？

一文字：はい。ぼくが知りうる限りの回答をいたしましょう。
もし、これ以上有名な和歌があったら、指摘して下さい。
橘：それだけ自信があるということですね。
一文字：はい。

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古今和歌集　賀の歌　詠み人知らず

343　我が君は　千代にませませ　さざれ石の巌となりて　苔のむすまで

いわゆる、君が代です。

千代にませませ　👈クリニック：参考文献

原文の詳細は少し異なりますが、基本構造は一致しています。

橘：えー？君が代って和歌なのですか？

一文字：そうですよ。「さざれ石の」が字余りの歌です。

君と古今和歌集　👈クリック

これなら、小学生からお年寄りまでご存知でしょう。
歌誌はなくとも、オリンピックの表彰台でメロディーが流れます。

日本固有の和歌の歌詞で、独特の旋律は印象的です。

この歌は、起立して国歌斉唱をするかしないか、議論が分かれています。
ぼくは、気にしていませんが、こだわる人は必ずいます。

外国人が知らないのは自然ですが、当の日本人が知らないとは、どうしたことでしょう？

橘：不思議ですよね。
こういうことを教える教育をしてこなかったわけですね。
円山：君が代の起立斉唱ばかりを話題にしています。
橘：何か、論点がずれてないですか！

一文字：そうなのです。
前提を知らないで、何を語っているのですか？って感じです。

橘：日本の知識人の教師の多くも知らないのですね。
一文字：私が、若手教師に講演した際、ごくわずかな方しか知りませんでした。
円山：それが実態なのですね。
一文字：残念ながら、そういうことです！

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さて、話題を変えましょう！

日本国家について語ってきました。
他の国の国家では、もっと過激なものがたくさんあります。

橘：例えば、どのようなものですか？

一文字：中国の国家は、以下のようになっています。

歌詞の意味・和訳（意訳）

起来！ 不愿做奴隶的人们！
把我们的血肉，筑成我们新的长城！
中华民族到了最危险的时候
毎个人被迫着发出最后的吼声

いざ立ち上がれ　隷属を望まぬ人々よ！
我等の血と肉をもって
我等の新しき長城を築かん
中華民族に迫り来る最大の危機
皆で危急の雄叫びをなさん

起来！ 起来！ 起来！
我们万众一心，
冒着敌人的炮火，前进！
冒着敌人的炮火，前进！
前进！ 前进！ 进！

起て！起て！起て！
万人が心を一つにし
敵の砲火に立ち向かうのだ！
敵の砲火に立ち向かうのだ！
進め！進め！進め！

これは、抗日の意味が込められているのです。

橘：戦って、日本を打ち負かせ！という意味ですね。
円山：こういうのが、国歌として成立しているのですね。驚きました。

橘：以前、格安航空会社の遅延で、中国人が徒党を組んで、航空会社を相手にその国歌を歌っていました。
あれは、航空会社だけでなく、日本に対する非難ですね。

一文字：そうなります。
円山：それなら、日本に来なければいいのに！
橘：私も同感です！
一文字：後に、あの一連の行為は、現地の中国人の行き過ぎた行動ということになったようです。

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一文字：そのことを知った人がどう思うかは、自由の範疇です。
ぼくは、君が代が中国国歌と比べてひどく偏っているという気がしません。
ぼく独自の感覚でしょうか。

国歌の歌詞は、戦争に関することが多いのです。
フランスの国歌も同様です。

Allons enfants de la Patrie,
Le jour de gloire est arrivé !
Contre nous de la tyrannie,
L’étendard sanglant est levé,
L’étendard sanglant est levé,
Entendez-vous dans les campagnes
Mugir ces féroces soldats ?
Ils viennent jusque dans nos bras
Égorger nos fils, nos compagnes !

「ラ・マルセイエーズ」の対訳１番

行こう 祖国の子供たちよ
栄光の日が来た！
私たちに対して 暴政の
血まみれの旗が上がった
血まみれの旗が上がった
聞こえるか 戦場の
残酷な軍人のうなりが?
彼らは私たちの腕の中まで来て
私たちの息子や妻の 喉を掻き切って殺す！

橘：血みまみれとか、戦場などの歌詞が頻繁に出ていて、結構、恐いですよね。

円山：チャイコフスキー作曲の「1812年」では、ナポレオンが攻めてくる情勢に対して、ロシアが戦って追い払うというシナリオで描かれています。

小澤征爾指揮

一文字：フランス側からみると、ナポレオンは、ロシアの冬将軍に敗北したと解説されています。

それぞれの国が、自国の都合のよい解釈を広めています。

円山：なんだか悲しいわ…
橘：無知は敵！ハッキリそう思ったわ！

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考察：日本人は、情報リテラシーを高める必要がある
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